集中指导高三学生复习核心词汇的研究

【作者】 李蕊

【关键词】 英语教学 词汇教学 高中英语 课堂教学 词汇学习 核心词汇

【内容形式】文本

【媒体类型】电子

【访问范围】太原市图书馆局域网

【所属分类】G633.41

【录入时间】2015-07-01

【摘要】在英语教学中，词汇教学是的重要一环在中国的高中英语课堂中，人们往往认为词汇学习是学生们可以自行预习，或在阅读文章中进行附带学习的内容由于这种教学理念的影响，词汇教学在高三复习阶段并没有得到应有的重视而同时很多学生抱怨自己的记忆效果差，记单词难，背短语苦有调查显示傅山云，2005，词汇量的大小与高考考生的成绩有显著相关性 经过大约十年的英语学习，高三学生已有较系统的语法知识和词汇积累，但其核心词汇的广度和深度却亟待改善，进而提高以测试英语能力为代表的高考成绩本文利用二语词汇习得和记忆的有关理论，对所教

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